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中國時報【林雅惠、郭韋綺╱高雄報導】

偏鄉小學因少子化、人口外流,面臨廢校或裁併危機,許多學校在龐大壓力籠罩之下展現志氣,包括桃源區寶山國小銀行貸款免費諮詢-房貸指數、燕巢區深水國小,都努力以在地化課程與教學特色,發展多采多姿的特色教學,盼留住學生並找到翻轉契機。

高市桃源區寶山國小全校只有10位學生,今年僅1位畢業生,為高市規模最小的小學。校長顏浩義表示,為走出活路,除了配合教育創新救小校,更要建立在地化課程與教學特色,其中一項創新作法,就是混齡教學方式,104學年度起實施創新混齡實驗教育,打破年齡界線,將一二、三四、五六年級,各併成一個班級,讓學校有多餘人力調配,規畫更多學習課程。

顏浩義說,不僅如此,寶高雄現金借貸山學生多是布農族原童,因此課程加入族語和祭儀教學,從小學開始傳承原住民文化,以培育布農族菁英理念,尋求小校存在價值。

「為社區孩子著想,小校不能消失!」燕巢區深水國小校長何淑貞說,深水學童多來自弱勢及新移民家庭,教育是翻轉人生最後機會,一旦裁校,受教權被剝奪後,將更辛苦。

燕巢區深水國小學生人數不斷減少,去年全校約21人,經實施客製化、個人化教材因材施教,今年新生華南銀行軍人貸款名冊原只有5人,但招收到9人。

何淑貞指出,過去倡導小班制,如今小校辦到了,因班級人少,不僅學生皆能夠得到老師關愛眼神,還能依性向設計教材;確實可用小班制精神,推動小校留下來,實現教育烏托邦。

高雄市教育局國小教育科長劉靜文表示,依高雄市立小型學校永續發展要點,人數在80人以青年留學貸款修繕住宅貸款率利最低銀行下就屬迷你小學,廢校門檻訂在40人以下,估算現有14所小學少於40人,已達廢校標準。ok忠訓代辦評價

但她強調,現階段沒有裁校計畫,全部處於觀察中;觀察重點不在招收人數多寡,而是著重比例,板橋當舖借款如果學區內新生多願意留小校就讀,顯見辦學受肯定,維護偏鄉孩子受教權,當然全力支持小校發展特色教學。

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